特教学校开展特殊儿童问题行为专题培训活动
发布时间:2019-03-22      字体【

为了更好地贯彻《特殊教育提升计划(2017-2020)》提出的“加强专业化特殊教育教师队伍建设”要求,贯彻大邑教育综合改革“1511”中“加强教师队伍建设”的发展思路,特教学校不断提升教师专业化水平,未解决教师教学工作中遇到的重要问题,特组织教师进行特殊儿童行为问题专题培训活动。

本次专题学习分为两个阶段312,特教学校李雅丽老师为大家分享了问题行为的相关原理321日,特教学校龚敏老师就如何对问题行为进行观察、记录、分析并提出有针对性的解决办法与老师们进行了探讨

此次特殊儿童行为问题专题学习在特教学校在会议室正式展开。在教研组的带领下,老师们通过理论学习和案例探讨的形式对特殊儿童的问题行为有了深入的了解:了解了什么是问题行为、如何观察记录学生的问题行为、如何分析问题行为产生的原因并找到解决办法。

为巩固老师们学习效果,提升培训质量,切实提高教师专业化能力,解决工作中疑难问题,学校教务处特组织青年骨干教师成立特殊儿童行为问题研究小组。将组织教师深化学习相关理论分析案例,以研究的思维解决工作中实际问题此次活动也是特教学校为打造特殊教育专业化教师团队而开展的一系列活动之一,为创建全县特殊教育优质师资贡献力量。

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